~
электронная книга
Северная сказка
Текст и иллюстрации:
Григорий Б., София В., Руслан В., Дмитрий Д., София З., Дмитрий З., Марк К., Даниил М., Аделия М., Милана М., Мия П., Анастасия Р., Элиза У., Евгений Ф., Зоя Х., подготовительная группа «Фантазёры»
Педагогическое сопровождение проекта:
Лебедева А.Н., Улусой А.В., воспитатели
❄️такая снежинка в тексте ведёт к подсказке
Григорий Б., София В., Руслан В., Дмитрий Д., София З., Дмитрий З., Марк К., Даниил М., Аделия М., Милана М., Мия П., Анастасия Р., Элиза У., Евгений Ф., Зоя Х., подготовительная группа «Фантазёры»
Педагогическое сопровождение проекта:
Лебедева А.Н., Улусой А.В., воспитатели
❄️такая снежинка в тексте ведёт к подсказке
На далёком севере началась снежная буря.
Бежал лемминг. Искал место,
где бы он смог укрыться.
Видит – норка, забежал в неё и стал жить.
Бежал лемминг. Искал место,
где бы он смог укрыться.
Видит – норка, забежал в неё и стал жить.
Прыгал по снегу заяц, увидел норку.
- Кто в норке живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь. А ты кто?
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги. Пусти меня к себе.
- Мне и самому тесно.
- В тесноте, да не в обиде,❄️ - сказал заяц.
Стали они вместе жить.
А буря всё сильнее, а норка всё выше.
❄️Так говорят, потому что небольшое неудобство для всех лучше, чем оставить друга одного.
- Кто в норке живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь. А ты кто?
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги. Пусти меня к себе.
- Мне и самому тесно.
- В тесноте, да не в обиде,❄️ - сказал заяц.
Стали они вместе жить.
А буря всё сильнее, а норка всё выше.
❄️Так говорят, потому что небольшое неудобство для всех лучше, чем оставить друга одного.
Летела по небу сова. Видит – холм внизу, опустилась и обнаружила в нём норку.
- Кто в норке живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги. А ты кто?
- Я сова, пушистая голова. Пустите меня к себе.
- Нам и самим тесно!
- В тесноте, да не в обиде, - сказала сова.
- Ну заходи…
Стали они вместе жить.
- Кто в норке живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги. А ты кто?
- Я сова, пушистая голова. Пустите меня к себе.
- Нам и самим тесно!
- В тесноте, да не в обиде, - сказала сова.
- Ну заходи…
Стали они вместе жить.
Пробирался по снежной пустыне❄️ песец.
Увидал норку.
- Кто в норке живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги.
- Я сова, пушистая голова.
- А ты кто?
- Я песец, полярная лиса. Пустите меня к себе.
- Нам и самим тесно!
- В тесноте, да не в обиде, - сказал песец.
- Ну заходи…
Стали они вместе жить.
❄️Снежная, арктическая пустыня – самая северная из природных зон, с арктическим климатом.
Увидал норку.
- Кто в норке живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги.
- Я сова, пушистая голова.
- А ты кто?
- Я песец, полярная лиса. Пустите меня к себе.
- Нам и самим тесно!
- В тесноте, да не в обиде, - сказал песец.
- Ну заходи…
Стали они вместе жить.
❄️Снежная, арктическая пустыня – самая северная из природных зон, с арктическим климатом.
А буря всё сильнее, норка всё выше.
Уже и на иглу❄️ стала похожа.
Ползёт тюлень, увидал иглу.
- Кто в иглу живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги.
- Я сова, пушистая голова.
❄️Иглу – традиционный для жителей Арктики дом, полусфера из снежных блоков.
Уже и на иглу❄️ стала похожа.
Ползёт тюлень, увидал иглу.
- Кто в иглу живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги.
- Я сова, пушистая голова.
❄️Иглу – традиционный для жителей Арктики дом, полусфера из снежных блоков.
- Я песец, полярная лиса.
- А ты кто?
- Я тюлень, милые глазки. Пустите меня к себе.
- Нам самим здесь тесно.
- В тесноте, да не в обиде, - сказал тюлень.
- Ну заходи…
Стали они вместе жить.
- А ты кто?
- Я тюлень, милые глазки. Пустите меня к себе.
- Нам самим здесь тесно.
- В тесноте, да не в обиде, - сказал тюлень.
- Ну заходи…
Стали они вместе жить.
Топал в пургу медведь. На его пути оказалось иглу.
Подумал – надо спрятаться.
Подошёл к иглу и спросил:
- Кто в иглу живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги.
- Я сова, пушистая голова.
Подумал – надо спрятаться.
Подошёл к иглу и спросил:
- Кто в иглу живёт?
- Я, лемминг, полярная мышь.
- Я, заяц-беляк, быстрые ноги.
- Я сова, пушистая голова.
- Я песец, полярная лиса.
- Я тюлень, милые глазки.
- А ты кто?
- Я белый медведь-топотун.
Пустите меня к себе жить.
- Нам самим здесь тесно!
- В тесноте, да не в обиде, - ответил медведь-топотун.
- Я тюлень, милые глазки.
- А ты кто?
- Я белый медведь-топотун.
Пустите меня к себе жить.
- Нам самим здесь тесно!
- В тесноте, да не в обиде, - ответил медведь-топотун.
- Хорошо, лезь к нам на крышу, а то в иглу места не осталось. Да лезь аккуратно, не сломай!
А медведь был большой и тяжёлый. Начал он карабкаться, а иглу – трескаться. И вдруг оно рассыпалось – звери еле успели выскочить и
спрятаться за снежным холмом.
Смотрят, а от иглу уже и след простыл❄️
❄️Так говорят, когда что-то исчезло или кто-то исчез.
А медведь был большой и тяжёлый. Начал он карабкаться, а иглу – трескаться. И вдруг оно рассыпалось – звери еле успели выскочить и
спрятаться за снежным холмом.
Смотрят, а от иглу уже и след простыл❄️
❄️Так говорят, когда что-то исчезло или кто-то исчез.
Медведь подошёл к холму, где сидели звери, и сказал:
- Извините меня, пожалуйста. Я разрушил иглу.
- Хорошо, мы тебя извиняем. Давай вместе строить дом!
И все принялись за работу.
- Извините меня, пожалуйста. Я разрушил иглу.
- Хорошо, мы тебя извиняем. Давай вместе строить дом!
И все принялись за работу.
Построили они большое, красивое иглу со снежным узором и лесенкой.
А чтобы иглу не сломалось, они залили его водой. Оно затвердело и превратилось в сияющий лёд.
А чтобы иглу не сломалось, они залили его водой. Оно затвердело и превратилось в сияющий лёд.
Книга издана в 2024 году в рамках литературно-художественного конкурса Павловской гимназии "Самиздат"
Соавторы
- Анна Николаевна Лебедевавоспитатель группы "Фантазёры",
преподаватель английского языка - ФАНТАЗЁРЫподготовительная группа,
выпуск 2024 - Алла Владимировна Улусойвоспитатель группы "Фантазёры"
Материалы проекта
Интервью соавторов проекта опубликовано
в журнале "Современное дошкольное образование: теория и практика" (2024-8)
в журнале "Современное дошкольное образование: теория и практика" (2024-8)
Вёрстка книги в pdf-формате.
Была издана в виде отдельной книги
и в составе общего сборника
Была издана в виде отдельной книги
и в составе общего сборника
Проект группы победил в номинации "Арктические фантазии"
