25-26 февраля / 2022

Первая всероссийская
сессия практиков образования
"Conf-tea"

"Замысел – это скорее про творчество в тексте, рисунках, постройках. Если замысел в движении, то это чаще про танец.
А бывает ЗАМЫСЕЛ в физической активности! Вот точно говорю – БЫВАЕТ! Детский замысел может быть частью физкультуры"

"Замысел – а что это? Замыслю – это «ЗА МЫСЛЬЮ»? Хочется вместе разговаривать про то, как идти за мыслью взрослых и детских людей в детском саду. Как увидеть замысливания и как создать пространство, где хочется замысливать – это тоже вопросы для совместного обсуждения"

"Почему так важны детские вопросы, и всегда ли легко на них отвечать? Какие условия нужны для того, чтобы ребенок сделал открытие (или не нужны, т. к. он их и так делает)? Как поддержать ребенка-исследователя?
Чем ему может помочь\помешать взрослый –родитель, воспитатель?"

"Как сделать общение взрослых и детей развивающим, что нужно учесть при проведении занятий, определим роль педагога во взаимодействии с детьми? Каков алгоритм проблематизации познавательной активности детей дошкольного возраста и как его апробировать для конструирования познавательных задач ?"

"Как строить событийное образование вокруг интереса ребёнка, зафиксированного нами? Как развернуть интерес таким образом, чтобы у ребёнка произошли изменения в повседневной жизни?"

"Какие образовательные события живут в детском саду "тубельцев"? Как собрать цирковой номер из отдельных видеофрагментов детской жизни? А если принять участие в создании взрослого номера на открытие Цирка?"

"Что стоит за словами: "Я читаю детям!"?" Как это связано со школьным будущим ребенка и его общим развитием? Какие книги в связи с этим можно почитать?"

"Если бы у нашей встрече было название, то оно было бы таким: "Как (с)читаешь?" Приглашаю поисследовать, что такое совместное чтение и в какие ловушки оно попадает в детском саду? Будем вместе удивляться!"